培养自主学习能力 养成扎实计算技能

来源:  作者:查正妍  录入:陈育春  发布时间:2017-11-24 15:08:46  浏览次数:515

培养自主学习能力    养成扎实计算技能

——记低年段数学校级研究课

1123,我校数学组进行了低年级校级研究课的展示活动,分别由一年级的陈孟孟老师和二年级的陈媛老师为大家执教。

两位老师选择的都是关于计算的教学内容。陈孟孟老师执教内容是一年级的《得数是10的加法和10减几》,这个内容是10以内加减法学习的最后一个环节,学生已经有了较丰富的经验,所以在教学中教师给学生提供情境,由学生独立编题并分析数量关系,列出相应的一组四道算式再交流算法,在随后的抛花片游戏中,学生在组长的带领下有序分组活动,根据抛花片的结果得到其余的有关10的加减法算式,这些环节的设计都锻炼了学生的自主学习能力。

陈媛老师执教的是二年级的《7的乘法口诀》,这是研究乘法口诀的第二阶段。在前一个阶段中学生已经学习了16的乘法口诀,对于编写口诀的方法已有所掌握,所以本节课中教师放手让学生根据已有经验自行编写口诀,学生积极性高涨,编写口诀正确迅速,在此过程中充分体验到了学习的成功感!在随后的联系中,教师设计了多种形式的游戏,帮助学生沟通口诀间的相互联系,更有效的记忆口诀,更正确的使用口诀,在轻松愉悦的氛围中完成了学习内容。

在两位老师的教学中,我们感受到她们结合任教学生的特点,创设学生感兴趣的情境,设计有趣的活动将课堂各环节进行串联的举措,从而使学生正确的理解算理,获得算法,有效的提升计算能力。相信所有的数学老师在今后的教学中也能很好的做到这些,为学生形成扎实的计算功底进行有效训练。