优化管理 提升质量——记财大附小“教学讲坛”活动

来源:  作者:王雪  录入:李玲  发布时间:2018-4-12 15:15:05  浏览次数:292

优化管理  提升质量

                            ——记财大附小“教学讲坛”活动

暖风细细,花香缕缕,万物生机勃勃,正是一年最好的时候。411日下午,财大附小教学讲坛开讲啦!本期教学讲坛有幸邀请到了南京市教学研究室主任严必友老师。

  严主任开宗明义,指出当前小学教育管理专业化程度不够,但在教育管理上有着一定的自主权,因此有很大的提升空间。严主任用了一个半小时的时间从宏观到微观,从内容到方法与大家分享了在优化管理,提升质量方面的12个关键词,包括“经历”、“课程”、“教学”、“课堂”、“反思”等。其中既有理性的思考又有生动的案例,紧密联系当前教育现状,十分接地气,娓娓道来,发人深省。

  “学习,应当是一种经历”。严主任如是说。他就是一个有着丰富人生阅历的人,对教学,对学生都有着深入的认知和了解。他认为,学生的经历与品德的形成、潜能的开发、艺术的修养等都有着密切的联系,呼吁学生重视生活体验,从而丰富个人经历,让学习真正发生。严主任还旁征博引,从美国前总统奥巴马对中国经济的剖析中深入浅出,向老师们揭示,教育也必须是有规划的。学习是一个循序渐进的过程,必须尊重学生的年龄特点和认知发展规律,整体规划,分步实施。在严主任的讲座中,“课程”是个高频词。他认为,课程是跑道,把学生引向远方,应当成为学校的核心竞争力,只有站在课程的高度去展开教学才是有质量的,有意义的教学,否则,教学就是孤立的,质量无从谈起。他鼓励老师们像芬兰教师学习,不断提升自己的课程能力,成为能够站在课程高度教学的,专业性更强的教师。

雅斯贝尔斯说得好,教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育就是春风化雨的从容,是顺应天性的淡定,是静候花开的过程。今天,严主任就优化管理,提升质量给全体财大附小老师指引了方向,如同一场教育理念的饕餮盛宴。在今后的工作中,每一位财小老师都会向着这个方向努力,且学,且思,且行,做一个有课程意识、有教育情怀的教师。

撰稿:王雪