以真实情境育温情，以英语课堂传关爱

                 ——记公潇潇老师英语校级研究课

为落实新课标育人要求，深化小学英语情境化教学，4月15日上午，我校英语组开展四年级下册Unit 4《Caring about others》第一课时教学研讨活动。公潇潇老师以“基于真实情境的关爱”为核心，打造了一堂语言扎实、情感饱满的优质课。

  课堂以单元大问题“How do you take care of others?”为引领，从歌曲《If you're happy》趣味导入，自然引出“What's the matter?”核心句型与状态类词汇。通过韵律诗听力、Bobby与Tom的故事探究、分角色表演等环节，将语言学习融入真实生活场景，引导学生在语境中理解关爱、运用语言。

在输出环节，教师设计“How do you take care of your family?”任务，以句型支架为支撑，让学生结合生活实际表达关爱行动，实现从课堂到生活的迁移。整堂课以真实情境为载体，既夯实了语言基础，又将“关爱他人”的品格培养融入教学，彰显了英语学科的育人价值。

  听课教师一致认为，本节课情境创设贴近学生生活，环节设计层层递进，在情境化教学方面做出了较好的尝试，值得借鉴和学习。