新时代,中国教师“德”与“才”

来源:  作者:王雪  录入:李玲  发布时间:2018-9-27 9:42:40  浏览次数:120

新时代,中国教师“德”与“才”

《大学》有言“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”;《中庸》亦说“修道之谓教”。自古,中国教育的最高目标就是培养有德之人。教师,传道授业解惑,更应率先成为德才兼备之人。925日下午,南京大学教育研究院吕林海教授受邀来到财大附小,为全体教师带来一场精彩的讲座,主题为新时代,中国教师的“德”与“才”。复兴小学察哈尔路小学的部分教师也慕名前来一同学习。

吕教授的讲座,分析深,逻辑清晰,主要包括以下四方面。

首先,吕教授从“四有老师”说起,谈新时代国家对教师的要求。新时代,将越发走向深度思维导向、专家型思维统治的时代,教师职业也日趋走向复杂。因而,国家会更加注重师德建设,提升教师层次,改变评价方式。换言之,国家对教师的要求会越来越高。

其次,讲到教师职业的独特意义。吕教授展示了自己多年的调查研究。研究表明,中国学生对老师的亲近,是一种深层次的文化影响。亲其师其道,亲近老师是求知问道的一个重要关联要素。因此,中国教师绝对不能做一个契约型教师,而应成为学生灵魂的归依。

 第三,阐明教师德行塑造的方向。吕教授研习总书记四有”教师中谈到德的内容,提炼了教师“三德”,即格局之德,修身之德,仁爱之德,并结合习总书记的话,为老师们进行详细阐述。

最后,分析教师发展的关键因素。吕教授认为,新时代,教师发展在于观念和文化的影响力量。教学信念和文化能力都强调一种“深度”的涵养。正如怀特海说的“教给学生的知识,要和人类的感知、情感、欲望、希望,以及能调节思想的精神活动联系在一起。”

吕教授的一席话,从中华传统文化到新时代价值观;从理论支撑到数据分析,深度解读了中国教师的“德”与“才”。听君一席话,胜读十年书。做一个德才兼备的人是财大附小全体教师的目标,更是我们不可推卸的责任。任重道远,我们将不懈追求,坚定信念,矢志奋斗,为教育事业倾情奉献 

                                                 撰稿:王雪